Имя:        Пароль:        

Отзывы

1) Отзыв по круглому столу: "Серебряная нить связи поколений", 17 декабря 2010.    от Васиной Ольги Олеговны,

главного специалиста департамента организационной деятельности и внешних связей аппарата Правительства Самарской области:

Доброго дня, еще раз, Уважаемые организаторы! Очень хотелось отписать Вам свой восторг от круглого стола! Мне кажется, вы попали даже метче цели, а точнее глубже! Тема, раскрытая со всех сторон, просто пропитала каждого присутствующего (на мой взгляд), и, конечно, невозможно было уйти равнодушным и уйти без желания сделать что-то, даже ЧТО-ТО полезное, доброе, вечное! В общем, на мой взгляд, резонанс будет, точнее уже есть! Спасибо большое!

2) Отзыв по конференции "Семья. Теория и практика счастья" от Еремеевой Валентины Дмитриевны, г. Санкт-Петербург:

Уважаемая Лилия Юрьевна!

Поздравляю Вас с прекрасной конференцией!

И содержательно было здорово, и организовано отлично.

Спасибо за теплый прием. Поблагодарите, пожалуйста от меня Володю, который организовал показ моих презентаций, и того молодого человека, который эти презентации показывал.
Очень хорошая была аудитория: педагогическая и родительская. В общем, Вам все удалось.

С уважением Валентина ЕРЕМЕЕВА, к.б.н, доцент кафедры дошкольного и начального образования Института детства Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.

3) Отзыв по конференции "Семья. Теория и практика счастья" от Власовой Аси Викторовны, г. Тольятти:

Добрый день, уважаемые педагоги! Спасибо Вам огромное!!!

Мне, посчастливилось побывать на первой конференции Родительского Университета в замечательном городе Самаре.

Благодарю Вас от всего сердца за те замечательные идеи , которыми Вы меня вдохновили. Здоровья Вам и Вашим семьям!!!

Впечатления самые добрые, светлые, ведь мы столько увидели и услышали полезной и своевременной информации по воспитанию, развитию своих чад!

Рассказала об открытии филиала Родительского Университета в Самаре многим тольяттинским семьям.

И теперь мамы и педагоги спрашивают когда можно приехать на следующие такие семинары, чтобы окунуться на время в мир духовности, гармонии. Сама по образованию педагог, мне кажется здорово, что впервые на такой семинар могут попасть как педагоги, так и просто очень ответственные в плане воспитания мамы и папы.

Это,наверно, особенно актуально для нашего времени, когда материальные ценности выступают на первый план и все без исключения испытывают потребность в таком насыщенном, богатом духовно общении и обучении.

Очень интересно было бы послушать и поучиться новым идеям и посетить конференции посвященные другим не менее важным темам семьи и гармоничного воспитания подрастающего поколения.

Подскажите, пожалуйста, как можно зарегистрироваться для участия в следующих таких мероприятиях?

Заранее спасибо!!!

4) Отзыв по Форуму "Экология семьи" от издательства "Современные образовательные технологии" г. Самара:

Острота проблемы «возвращения» семьи в процесс воспитания и образования детей сегодня очевидна для всех.

Поколение современных родителей само нуждается в подготовке. Сегодня родителями стали дети 90-х – они более свободны, в том числе, и от опыта, традиций – их становление прошло в эпоху выживания родителей, краха всех привычных ценностей. Процесс передачи семейных ценностей прервался, а смена идеологических ориентиров довершила распад. Задача сегодняшнего дня – доступное просвещение родителей по самым элементарным вопросам. Очевидно, что традиционных форм организации такой работы – сверху и «по поводу» - недостаточно. Необходимость специальной просветительской работы, обсуждения с родителями базовых ценностей, целей образования, ориентиров воспитания детей, осознанная на уровне общества, привела к возникновению движения «Родительская забота», созданию Первого родительского университета.

Очевидно, что учёба в этом университете – специфическая учёба. У нас никогда не было систематической подготовки к родительству – это даже в коллективном государстве признавалось сферой приватной. Воспитанием занимались образовательные учреждения, детские идеологические организации и т.п. Пока существовали традиции семейного воспитания, передававшиеся из поколения в поколение – от бабушек, которые могли позволить себе уйти на пенсию, гулять с внуками, за счёт жизни большой семьёй (даже в городах это были пятиэтажки без лифтов, где все на виду и под контролем), эта проблема не вставала так остро. Сегодня очевидно, что необходимо учить «быть родителями».

Форум «Экология семьи» - безусловно, нужное дело. В то же время в дальнейшем выстраивании работы Родительского университета, наверное, следует учесть следующее:

1. Сохраняется тенденция перекладывания родителями ответственности за воспитание на плечи профессионалов: количество педагогов–участников мероприятий университета много раз превышает количество участвующих родителей, популярностью при возможности выбора (на секциях) пользуются выступления информативного характера, если же семинар предполагает активное участие, изменение традиционного уклада жизни, он становится менее привлекательным для участников.

2. В рассмотрении многочисленных аспектов проблем современной семьи преобладает «материальный» подход – подробно и с большим интересом обсуждаются проблемы правильного питания, режима жизнедеятельности, чистоты окружающей среды – безусловно, важных и для семьи в отдельности, и для планеты в целом. Однако все эти аспекты не являются определяющими для построения «настоящей» семьи, либо рассматриваются без учёта сущностных признаков семьи, необходимых условий её существования. Одной из таких характеристик является общение, связывающее, объединяющее (или разделяющее) всех членов. Это особое общение. Современные условия жизни, особенно городской, неизбежно приводят к значительной потере наработанных в прошлых поколениях традиций воспитания, прежде всего, это связано с частым отсутствием «большой семьи» - воспитанием вне постоянного присутствия старшего поколения, которое еще хранит и естественно использует эти приемы организации поведения ребёнка. Молодые родители часто увлекаются современными, внешне более прагматическими аспектами воспитания и, прежде всего, обучения ребенка – это конечно, неплохо, но если при этом не теряется связь разных сторон его душевной жизни, его духовная близость с родителями, бабушками, дедушками, если ребенок развивается в общем смысловом контексте с близкими. Возможно, перспективой развития занятий Университета и должно стать обучение созданию таких контекстов.

Сохраняя возможность общения с представителями науки, возможно, стоит сделать акцент на деятельностном подходе к организации обучения родителей: например, презентацию «историй успеха» и перевода их на язык технологии; возможность освоения в малых группах различных стратегий взаимодействия, решения проблем, выхода из конфликтных ситуаций и их профилактики.

Коллектив издательства «Современные образовательные технологии»

Оргкомитет выражает особую благодарность всем неравнодушным людям, которые поддержали наше мероприятие материальной и иной помощью!

Яндекс.Метрика